Математика тесты 3 класс волкова скачать

Математика. 3 класс. Тесты. Волкова С.И.

Тестовые задания разработаны ко всем учебным темам и включают задания базового и повышенного уровней сложности. Задания базового уровня представлены тремя видами тестов. При этом обеспечивается постепенное нарастание сложности заданий как внутри каждого теста, так и при переходе от одного вида тестов к другому. Пособие позволит учителю получить информацию об уровне усвоения учащимися учебного материала по отдельным вопросам изученной темы, по всей теме и по всему курсу математики третьего года обучения. Пособие предназначено для общеобразовательных организаций. СОДЕРЖАНИЕ Обращение к учителю 3 ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100 Сложение и вычитание (продолжение) 4-11 Тест 1 4 Тест 2 6 Тест 3 8 Тест 4* 10 Умножение и деление (продолжение) Таблица умножения и деления 12-19 Тест 1 12 Тест 2 14 Тест 3 16 Тест 4* 18 Умножение и деление (продолжение) 20-27 Тест 1 20 Тест 2 22 Тест 3 24 Тест 4* 26 Дополнительный тест по табличному умножению и делению 28-29 Умножение и деление (продолжение) Внетабличное умножение и деление 30-37 Тест 1 30 Тест 2 32 Тест 3 34 Тест 4* 36 ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1 000 Нумерация 38-45 Тест 1 38 Тест 2 40 Тест 3 42 Тест 4* 44. Сложение и вычитание Приёмы устных вычислений 46-53 Тест 1 46 Тест 2 48 Тест 3 50 Тест 4* 52 Сложение и вычитание Приёмы письменных вычислений 54- 59 Тест 1 54 Тест 2 56 Тест 3 58 Тест 4* 59 Умножение и деление Приёмы устных вычислений 60-67 Тест 1 60 Тест 2 62 Тест 3 64 Тест 4* 66 ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ Тест 1 68 Тест 2 72 Тест 3 74 Тест 4* 76 Содержание 78-79. Обращение к учителю Тестовые задания разработаны ко всем учебным темам и включают задания базового и повышенного уровней сложности.

Задания базового уровня представлены тремя видами тестов. При этом обеспечивается постепенное нарастание сложности заданий как внутри каждого теста, так и при переходе от одного вида тестов к другому. По каждой теме тесты базового уровня представлены несколькими видами тестовых заданий. Тест 1. Тест с выбором ответа. В тестах этого вида ученик выбирает и отмечает верный ответ из трёх предложенных.

Тест 2. В этих тестах предлагается установить, является ли конкретное математическое утверждение верным или неверным. В тестах этого вида предлагается большее количество заданий по сравнению с тестами других видов. При этом объективно снижается процент угаданных ответов. Тест 3. При выполнении этих тестов учащиеся самостоятельно (частично или полностью) конструируют и записывают ответ к каждому заданию. Тест 4* содержит задания повышенного уровня сложности. Задания, предлагаемые в тестах этого вида, чаще всего требуют конструирования ответа, а потому способ их выполнения аналогичен тому, который описан при рассмотрении Теста 3. Содержание и уровень сложности предлагаемых тестовых заданий соответствует уровню планируемых результатов, представленных в Рабочей программе в блоке «Ученик научится»1.

Все тесты составлены в двух равноценных вариантах. При проведении тестирования, особенно на первых этапах, необходимо чётко и детально объяснить учащимся особенности того или иного вида тестов, способ его выполнения, познакомить детей с тем, как будет оцениваться результат. Например, следует обратить внимание на то, что в тесте с выбором ответа они должны подчеркнуть только один из ответов. Если же окажутся отмеченными два ответа, задание считается выполненным неверно, даже если среди отмеченных вариантов есть правильный ответ. В Тесте 2 не отмеченное знаком «+» или «—» задание считается невыполненным. О том, как читать книги в форматах pdf , djvu - см. раздел " Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. "